Учат не в школе: как представлено семейное обучение в Челнах

В Татарстане более 700 школьников, находившихся на семейном образовании (СО), вернулись к традиционному обучению. Об этом на итоговой пресс-конференции в конце прошлого года рассказал глава Минобрнауки республики Ильсур Хадиуллин. Как сообщается на сайте ведомства, по данным на декабрь в республике на дому обучались 3134 ученика, в мае их было 3885.

Как следует из доклада, чаще на семейном образовании находятся ученики начальных классов. Ближе к выпуску большинство из них возвращаются за школьные парты, что министр образования расценивает положительно.

«Я понимаю, что могут быть ситуации, связанные с болезнями, характером ребенка, какими-то осложнениями, но просто так повсеместно переводить детей на семейное образование, уйти от социализации в обществе, – это большая ошибка», – считает Хадиуллин.

В автограде к началу 2023-24 учебного года на семейном образовании числились более пятисот детей. Это дети, которых обучают сами родители, а также ученики онлайн-школ и частных учебных заведений, не имеющих лицензию. При семейной форме обучения ребенок прикрепляется к государственной школе и приходит туда на аттестацию - доказать, что действительно получил необходимые знания, и перейти в следующий класс.

Но значительная часть семейников аттестуется онлайн. Существуют лицензированные платформы, которые платно проводят тестирование по всем предметам. Речь только о сдаче тестов, а не обучении в течение года. Успешно сдав контрольные работы, ученики получают соответствующую справку, копию которой предоставляют школе, к которой прикреплены.

Онлайн-школы

Переходят на семейное образование по разным причинам: конфликты детей с учителями, недовольство родителей традиционной школой, семейные обстоятельства.

Своим опытом поделилась 17-летняя челнинка, которая в наступившем году будет сдавать ЕГЭ и получать аттестат. Она с 6 класса не посещает школу, после того как семья переехала в Челны из другого города. Девочку решили перевести на семейное обучение. Образование она получала в популярной онлайн-школе, имеющей лицензию на ведение образовательной деятельности. В программе те же предметы, но изучать их нужно самостоятельно, один на один с монитором.

Преимуществом СО девушка считает возможность отучиться экстерном: дома дети сами распределяют время, которое нужно уделить предметам. При желании за один учебный год можно окончить два-три. Минусом СО девушка назвала сложности социализации. Сменив место жительства и оказавшись оторванной от других детей, она с трудом создавала круг общения.

Также наша собеседница отметила, что дистанционное обучение подходит только детям, которые умеют организовать свой распорядок дня. Она признает, что ей не хватало самодисциплины, и обучение с учителем было бы более эффективным, чем по записанным урокам.

Мама-учитель

В некоторых случаях на СО учителей заменяют родители. Учатся они по разным пособиям: бесплатно предоставленным школьной библиотекой, приобретенным углубленным учебникам и онлайн-курсам. Сторонники СО создают сообщества, совместно покупают учебные материалы и поддерживают друг друга.

Личным опытом с нами поделилась Юлия, мама троих детей, двое из которых - семейники. Ее старшая дочь окончила традиционную школу, средняя обучалась дома с 4 по 8 классы, младшая, четвероклассница, никогда не посещала ни садика, ни школы.

По словам Юлии, для ее средней дочери обучение в начальной школе не задалось. В 1 классе она попала к требовательному педагогу и часто вечерами плакала от усталости. Ко 2 классу школу сменили, но через год учительница заболела, и ее заменяли разные приходящие педагоги. Так у мамы появилась идея перейти на семейное обучение. Для начала они взяли больничный, и Юля сама обучала дочь. Эксперимент показал: за две недели она опередила класс, успев изучить больше. Второе открытие семьи - для того объема информации, который дают в начальной школе в течение учебного дня, хватает всего двух часов работы дома. Доучившись в школе третий класс, с 4-го девочка перешла на СО. За парту она вернулась в 8 классе: семья опасалась возникновения сложностей со сдачей ОГЭ, да и сама девочка захотела общаться со сверстниками. Окончив 9 класс, она поступила в колледж.

Юлия рассказала, что практически не видит минусов обучения дома. По словам многодетной мамы, большим плюсом домашнего обучения является сохранение близких отношений в семье. Родитель, а не сверстники или педагоги остается главным авторитетом для ребенка.

Кроме того, у домашних детей есть время на скуку, что совсем не плохо, убеждена Юлия. Если ребенка не перегружать постоянными занятиями, у него появляется время, которое он посвящает интересному ему делу. Так он учится творить, делать собственные открытия, считает наша собеседница.

Дети имеют возможность высыпаться, что хорошо сказывается на здоровье. Домашнее обучение высвобождает больше времени, которое можно посвятить дополнительному образованию. 11-летняя дочь Юлии занимается вокалом, рисованием, плаванием и изучает английский. Одногруппники по кружкам и другие дети на СО составляют круг общения девочки. Она легко находит общий язык с детьми и взрослыми, но, по словам мамы, ей хотелось бы иметь постоянных близких друзей. По оценке родителей, их дочери, выросшие дома, хорошо разбираются в людях, ценят себя и не терпят грубости.

Главная сложность на СО - детей приходится уговаривать заниматься. Возникают конфликты, но они есть и в других семьях, в которых дети посещают школу, отмечает Юлия.

Обучение в группах

Если родители твердо решили забрать ребенка из государственной школы, но переживают за его общение или сомневаются в собственных педагогических способностях, то решением могут стать платные школы и классы. Это образовательные учреждения без лицензии, в которых формируются небольшие группы из семейников. Такие организации консультируют родителей для перехода из школы на СО, они же берут на себя вопрос с аттестацией своих подопечных для перехода из класса в класс.

Родители, чей ребенок посещает одну из таких школ, рассказали, что аттестация проходит централизованно, в одном учебном заведении. Подготовка к ее сдаче - зона ответственности педагогов. В течение учебного года ученики осваивают утвержденную госстандартами программу, но более глубоко. При переходе на СО детям порой приходится догонять новых одноклассников. Также в расписании есть дополнительные предметы - на усмотрение учебного заведения. Родители видят разницу не только в программе, но и в отношении к детям. Оно более уважительное и внимательное - при необходимости с учениками занимаются дополнительно. Обратная сторона такого подхода - более слабая дисциплина по сравнению с государственной школой, отмечают наши собеседники.