Выпускники Татарстана не спешат сдавать ЕГЭ по профильной математике, физике и поступать на инженерные специальности. На сегодняшнем брифинге в Кабмине РТ, посвященном стартовавшей приемной кампании, руководители крупнейших вузов республики рассказали, как набирают необходимое количество абитуриентов в этих условиях, и поделились мыслями о том, как вырастить востребованных на рынке специалистов.
Тенденция к снижению числа выпускников, сдающих ЕГЭ по техническим предметам, была замечена еще в прошлом году, когда вузам пришлось объявлять вторую волну набора на ряд специальностей. Как рассказал ректор Казанского национального исследовательского технологического университета Юрий Казаков, в прошлую приемную кампанию за счет донабора закрыли порядка сотни свободных мест. - По итогам приемной кампании прошлого года, да и предыдущих лет, был сделан анализ, насколько востребовано такое количество контрольных цифр приема, при том что количество абитуриентов, вновь сдающих ЕГЭ по физике, по химии и математике не увеличивается. Также анализировали, кто работодатель, кто является заказчиком этих контрольных цифр приема. И несмотря на то, что на инженерные специальности выделяется большое количество мест, мы в этом году целенаправленно – не нам снизил Минобр, учредитель, а мы – снизили количество мест по приему по бакалавриату, по специалитету. Это было сделано для того, чтобы мы максимально стремились принимать то количество абитуриентов, которое востребовано, чтобы стараться закрывать первой волной. И, естественно, наше стремление – поскольку мы являемся участниками федеральных программ – это увеличение баллов ЕГЭ. О похожей ситуации рассказал Роман Моисеев – проректор по образовательной деятельности Казанского национального исследовательского технического университета имени А.Н.Туполева – КАИ. Он надеется, что все-таки удастся набрать абитуриентов в основную волну, но прогнозирует сложности со специальностью «радиоэлектронные системы и комплексы».
- Это закрытый специалитет, туда не могут поступить иностранные граждане, через Россотрудничество и т.д., поэтому локально мы, конечно, ожидаем уйти в допнабор. Но тем не менее увеличение контрольных цифр приема произошло по популярным специальностям, есть даже рост по экономике, что не характерно для технических вузов. Сделаем все возможное, чтобы больше абитуриентов приехало из других регионов. К сожалению, по Татарстану мы наблюдаем определенное снижение сдающих по профильной математике, по физике, химии, информатике. Опытом, как в прошлом году удалось привлечь местных, татарстанских выпускников, поделилась проректор Казанского государственного энергетического университета Ирина Ахметова. В эту приемную кампанию вуз планирует повторить успех, даже несмотря на то, что количество бюджетных мест увеличилось еще на 20. И все это благодаря работе со школами, в которых открылись профильные энергоклассы.
- У нас даже в прошлом году был случай, когда из Елабуги из одной школы полкласса сразу поступили в энергетический университет. На разные специальности, конечно. Они поселились в одном общежитии, живут на одном этаже. Было очень интересно наблюдать за этим процессом. Открытие энергоклассов чувствуют и энергетические компании. Если раньше мы приглашали энергокомпании к нам на защиту дипломов, на третий-четвертый курс, на производственную практику, то сейчас акцент сместился, сейчас школьники интересуют как предприятия, так и, конечно же, вузы. По словам Ирины Ахметовой, открытие энергоклассов происходит под патронажем заинтересованных в будущих кадрах предприятий. Например, в Набережных Челнах партнером выступает КАМАЗ.
Подтвердил слова коллеги и Юрий Казаков. По его словам, взаимодействие вузов, предприятий и школ в части открытия профильных классов по тому или иному направлению – это новый тренд.
«Причем делать это в 9-10-11 классах – поздно, надо начинать намного раньше, чтобы была профориентация и осознанная нацеленность детей на инженерные дисциплины», - заключил ректор КНИТУ.
Ранее о необходимости системной работы в этом направлении говорил раис Татарстана. По мнению Рустама Минниханова, подготовку будущих инженеров нужно начинать еще со школьной скамьи.
