Библиотекарь: «Задача детской книги – мгновенно дать дозу эндорфина, как быстрые углеводы»

2 апреля – Международный день детской книги. В честь этой даты «Чаллы.РФ» поговорили с библиотекарем челнинской библиотеки-филиала №6 Дарьей Шаймардановой о современной детской литературе, удается ли ей конкурировать с блогерами и о том, как связан «Евгений Онегин» (16+) с аниме-культурой.

Фото: Чаллы.РФ

- Это, разумеется, проблема, и, по-моему, это тенденция последних десятилетий. Появилось слишком много форм нового досуга, нового получения информации, эмоций, и книга перестала быть источником, который все это дает. Отовсюду хлыщет поток картинок, видеороликов, клипов. Чтение – это труд, нужно прилагать усилия. Когда ты читаешь книгу, ты что-то себе представляешь, развивается воображение. Не зря говорят, что чтение – душевный труд. Сейчас информация приобретается без труда. Немногие способны разжечь в себе желание к чтению. Подростки приходят в библиотеку только со списком по школьной программе. Для себя никакую литературу они не берут. Очень мало детей, которые читают вне программы, увлекаются какими-то сериями книг. Такой процент есть, конечно, но очень маленький по сравнению с прошлыми десятилетиями, когда не было столько источников информации. Бумажной книге приходится конкурировать с блогерами, видеороликами. Издательства, я думаю, чувствуют эту проблему. Они переиздают классику с обложками, стилизованными под аниме, под мангу, под реалии, которые близки современным подросткам. Сейчас подросток в книжном магазине может увидеть «Евгения Онегина» (16+), «Анну Каренину» (16+) в таких переизданиях.

Фото: Чаллы.РФ

- Когда маленькие дети, из начальной школы, приходят с родителями в библиотеку, родители пытаются советовать книги, которые читали сами. А дети хотят что-то современное, других авторов, более привлекательные обложки. И не всегда соглашаются читать проверенные временем книги. Детскую классику в основном читают по школьной программе. Происходит разрыв поколений, им уже немного непонятны герои книг, которые любили их родители. Они выбирают книги, которые им близки, знакомы из мультфильмов, каких-то роликов. Дети стараются выбирать книги с большим количеством картинок, с минимумом текста, с крупным текстом, похожие на комиксы. Содержание – это уже вторично. Мне кажется, что современные дети привыкли быстро жить. У них перед глазами мелькают картинки. И содержание для них должно быть динамичным, понятным. Задача современной детской книги – вызвать быстрый интерес у ребенка. Как быстрые углеводы – сразу, мгновенно дать дозу эндорфина, серотонина, чтобы ребенок дальше стал эту книгу читать. С подростками посложнее. Они, конечно, тоже могут купиться на привлекательную обложку. Но для них очень важно и содержание. Должна быть или освещена проблема, которая их волнует в данный момент, или что-то необычное, уводящее от реальности, может быть, события происходят в волшебном мире. Подростки могут опираться на интересы своих авторитетов. Молодых людей может сподвигнуть на то, чтобы прийти в библиотеку и взять конкретную книгу то, что ее читает его любимый блогер.

Фото: Чаллы.РФ

 - Современная детская литература очень многообразна. Это десятки десятков различных писателей – и зарубежных, и российских. В этом, мне кажется, первая черта. Во-вторых, сейчас в детской, подростковой литературе поднимается много взрослых проблем. Появляется много книг, в которых рассматриваются серьезные проблемы: развод родителей, буллинг, селфхарм (травля, намеренное нанесение себе физических повреждений – прим. ред.). Освещаются эти табуированные темы достаточно корректно, и подросток может решение для себя найти. В литературе для более младшего возраста также могут подниматься такие проблемы, только, конечно, в еще более мягкой форме. Оформлены детские книги совершенно разнообразно, очень красиво, изумительно: разные форматы, нестандартные обложки, иллюстрации. Но сейчас другая проблема появляется, при таком многообразии сложно сказать, все ли авторы достойно пишут. Действительно ли этот текст подходит для детей? Родителям стоит самим пролистать книгу, даже если она заявлена для малышей, или 12+, или даже 16+, просмотреть текст, иллюстрации, нет ли в них информации не по возрасту.

Фото: Чаллы.РФ

- Однозначно ответить сложно. Наверное, 50 на 50. Иногда приходят взрослые читатели, берут классику и говорят, что в школе плохо учились, не хотели читать, не понимали. Сейчас доросли до этой литературы и появилась потребность ее узнать. А есть люди, которые печально продолжают тенденцию своего детского «нечтения» и остаются совершенно нечитающими взрослыми, у которых нет этой потребности. Она в них так и не развилась, и поэтому они продолжают счастливо жить в таком состоянии.

- Можете порекомендовать топ-5 детских книг на все времена?

- Это очень сложный вопрос. На первое место я бы поставила сказки, ребенок не может расти без сказок. На второе место - «Гарри Поттера» (6+). Это уже больше, чем серия книг, это целый мир, целая вселенная. На третье место я поставила бы «Алису в стране чудес» (6+) и «Алису в Зазеркалье» (6+). Я считаю их универсальными книгами всех времен и народов, и для детей, и для взрослых. Из отечественных авторов вынесла бы Драгунского «Денискины рассказы» (6+) и Николая Носова с его франшизой о Незнайке и рассказами. Это тоже близко и понятно детям. Но, конечно, знаковых детских книг много, и у каждого этот топ-5 будет своим.